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Arxius mensuals: Mai 2010

Recomanacions per a aquest estiu

La Biblioteca Pompeu Fabra de Mataró ens recomana unes quantes lectures per a aquest estiu. Animeu-vos.

Llibres fins a 13 anys:

PRATS, Joan de Déu. El Cas de l’hipopòtam segrestat. Barcelona: La Galera, 2009. (Grumets; 199).

En Marc Trena, detectiu privat amb un sentit de l’humor sorneguer, s’ha d’encarregar d’un cas molt delicat: en un hotel de luxe per a animals ha desaparegut un dels clients més importants, el famós escriptor hipopòtam. El director de l’hotel ha rebut un paquet amb una orella d’hipopòtam a dins i no vol que ni la policia ni la premsa s’hi fiquin. En Trena es mourà entre porters-goril·les, bàrmans de locals poc recomanables i secretàries malcarades mentre esquiva la policia. Però res no és capaç d’esborrar-li el somriure de perdonavides.

KINNEY, Jeff. Això és massa! Barcelona: Estrella Polar, 2010. (Diari del Greg; 3)

Val més que diguem les coses pel seu nom: el Greg Heffley no canviarà mai i sempre serà un pringat total. I algú hauria d’explicar-ho al seu pare. Per què sabeu què passa? A en  Frank Heffley se li ha posat al cap convertir el seu fill en un homenet i per això l’apunta a tota mena d’activitats físiques i coses de nois.

Ja us podeu imaginar que el Greg se les empesca totes per despistar el seu pare. Però malgrat tot, quan li diu que el pensa enviar a l’acadèmia militar, el Greg s’adona que, o s’espavila tot solet…o l’espavilaran de valent!

LAMBECK, Silke. El senyor Silvestre. Barcelona: Takatuka, 2009.

Des de que en Maurici s’ha traslladat amb els seus pares i el seu germanet a una altra ciutat, tot són problemes. Fins que un dia coneix el senyor Silvestre a l’escala de casa seva.

Aquest senyor amable, de certa edat i amb una cueta grisa, no és un veí normal i corrent. Sap fer les millors galetes de taronja del món, sap on es pot fer collita de paraigües al parc i com s’ha de parlar amb els elefants. I també sap ajudar en Maurici a desempallegar-se d’uns companys de classe molestos i sap, fins i tot, com convertir el cap del despatx on treballa la seva mare en una persona cordial. Una història original i imaginativa, amb unes il·lustracions divertides de Karsten Teich.

Llibres per a més de 13 anys:

CELA, Jaume. La tarda d’en Gerard. Barcelona: Baula, 2009. (La Llum del far; 73).

En Gerard és un noi de setze anys. Un dia que els seus pares han anat al cinema, en Gerard fa allò que fan tots els adolescents: donar-li voltes a tot, semblant que no fa absolutament res. En Gerard reflexiona, es planteja preguntes i treu conclusions. Analitza, medita, compara. En Gerard té dubtes i pors, però també il·lusions i esperances. Repassa escenes viscudes, les comenta mentalment, recorda frases, opinions i consells dels seus pares, i també pren postura.

COTET i Masià, Toni.  El Pont de la Llum. Barcelona: Baula, 2010. (La Llum del far; 75).

L’Arnau està disposat a fer el que calgui per recuperar l’amor de la Sara, que se n’ha anat a viure a una casa d’okupes. Per això decideix d’anar al casalot okupat i integrar-s’hi plenament. Coneixerà en Mark, un jove antisistema que és l’autèntic amo i senyor de la casa i que amaga més d’un secret. Enmig de tot, el pont del Petroli, lloc emblemàtic on van ocórrer i encara passen molts fets cabdals per als personatges.

DAHL, Roald.  L’autoestopista. Barcelona: Estrella Polar, 2009. (L’Odeissea; 19).

El nen que parlava amb els animals és la història d’un nen que salva una tortuga i que emprèn amb ella un viatge llarguíssim, L’autoestopista parla d’un home que va amb cotxe i recull un autoestopista, un personatge inquietant i increïble, i El tresor de Midenhall és el relat verídic de com es va descobrir el més gran tresor mai trobat a les illes Britàniques.

HAWKING, Stephen i Lucy.  El tesoro cósmico. Barcelona: Montena, 2009. (Serie infinita).

Alguna cosa no va bé. Eric, l’antic veí de George, està a Florida treballant en un projecte científic per descobrir si hi ha vida al planeta Mart i en altres llocs del sistema solar. El robot encarregat de la missió actua de forma molt estranya i, segons li explica Annie a George, ¡un alien els ha enviat un missatge per dir-los que han de tornar a l’espai si no volen que el món s’acabi! Una vegada més, Annie i George hauran enfundar-se els vestits espacials i seguir les pistes que els conduiran fins a un perillosíssim i sinistre personatge …

KELLY, Jacqueline.  La evolución de Calpurnia Tate. Barcelona: Roca, 2010.

Calpúrnia, Callie Vee, és una nena que viu en un poble de Texas. Tot i que la seva mare insisteix que aprengui a tocar el piano, cosir i cuinar, ella està més interessada en el que passa després de la porta tancada de la biblioteca, o en el laboratori del seu avi. A poc a poc anirà guanyant-se a aquest senyor una mica esquerp i començarà a col.laborar amb ell en les seves observacions del medi natural, aprendrà qui és Darwin, què són les espècies i les subespècies i també el idiotes que es tornen els germans grans quan s’enamoren.

ORTIZ de Zárate, Marisol.  La canción de Shao Li. [Barcelona]: Bambú, 2009. (Exit).

Natàlia, una nena de 12 anys, es vol presentar a un concurs de televisió cantant la cançó d’una altra nena, la Shao Li, que havia estat amiga seva mentre es trobaven en un centre d’acollida. El concurs té lloc a Londres, i quan la Natàlia arriba amb els seus pares i el seu germà, els dos nens es perden al metro. A partir d’aquí, la història es centra en les aventures i desventures de la Natàlia per trobar els estudis on tindrà lloc el concurs. Al final se’ns desvetllarà un sorprenent final, del qual només direm que els “reality shows” tenen un paper fonamental.

PUIG Masip, Gemma. Em dic Laia. Barcelona: Estrella Polar, 2010. (Columna jove; 250).

La Laia és una noia de setze anys, introvertida però amb una gran vida interior i de molt bona pasta. La seva mare l’obliga a  apuntar-se a un curs d’interpretació amb la Becky, una amiga seva. Allà coneixerà l’Àlex, de qui poc a poc s’anirà enamorant. Un dia, després de l’assaig, ella i l’Àlex es quedaran sols, i el que semblava que només havia de ser una declaració d’amor tindrà unes conseqüències imprevisibles. Hi ha alguna cosa de l’Àlex que desconeix i que l’obligarà a  reafirmar-se i acceptar-se tal com és.

SIERRA i Fabra, Jordi. Les guerres d’en Jordi. Barcelona: Estrella Polar, 2010. (La Via Làctia).

A en Jordi li va canviar la vida quan el seu pare, militar, va haver de marxar lluny amb les tropes de l’exèrcit espanyol de missió humanitària. Des d’aleshores va créixer amb el seu avi patern, que de jove havia estat un hippy irreverent i pacifista i que ara és un home lúcid, àcrata i radical. Avi i nét, estableixen una mena de pacte per explicar-li les guerres d’Espanya, des dels Reis Catòlics fins a l’actualitat. L’avi vol demostrar-li com són d’absurds, amargs i interessats aquests conflictes i com han estat de durs per Espanya.

Llibres per a adults i no tant adults:

APPANAH-Mouriquand, Natacha. El último hermano. Madrid: Alfaguara, 2010.

Han passat molts anys, i un home recorda la seva trasbalsada infantesa a l’illa Maurici: el destí del pare i de la mare, els seus germans, les corredisses sota les pluges torrencials… Fins que un dia la presó de l’illa s’omple de misteriosos deportats. ¿D’on vénen, qui són? El petit Raj s’arrisca a fer un amic, David, que ha vingut d’aquell altre món.
A vegades, l’amistat pot sobrevolar els drames, i la novel•lista té l’art de posar en la veu del narrador que recorda els fets el to d’una balada. Allò que ha passat fa anys ens arriba amb una emoció plena de recança.

CAIN, James M. Elcartero siempre llama dos veces. Barcelona: RBA, 2010. (Serie negra; 63)

No hauria passat res de nou si els xofers no haguessin expulsat Frank Chambers de llur camió carregat de palla. La taverna tenia un rètol on es llegia “Twin Oaks” i l’amo era un grec llardós i amical, fàcil d’acontentar. Ella es deia Cora i feia la mena d’olor que han de fer les dones.

Ja n’hi havia prou. Un gat, que ho pagà amb la pell, va salvar-los la primera vegada, però el segon cop la víctima era humana, i els policies –de l’Estat i de la companyia d’assegurances- es mostraren desagradablement obstinats. Sí, el carter va trucar dues vegades; una de massa.

PONS, Pere Antoni. La felicitat dels dies tristos. Barcelona: Empuries, 2010. (Narrativa; 368)

Per què hauríem d’aspirar a una irrompible lleialtat, si podem incórrer en totes les infidelitats? Per què hauríem de voler una passió profunda si ens podem permetre tots els capricis superficials? Per què hauríem de perseguir un amor etern si ja tenim un desig insaciable?

 
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Publicat per a 31 Mai 2010 in Inici

 

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Competències i didàctica de la llengua

Revista Articles, Núm. 51
Abril, Maig, Juny 2010

Ed. Graó

“Competències lingüístiques. Competències en didàctica de la llengua”. Montserrat Vilà, Carme Duran
“Els mestres i les competències”. Pilar Benejam
“Preguntes obertes a la noció de «competència»”. Marta Milian
“Les competències i l’ensenyament de la gramàtica”. Carme Durán
“Interpretar textos literaris: del currículum a l’aula”. Mireia Manresa, Ana María Margallo
“La competència en comunicació audiovisual”. Francesc Alamon
“Aprendre els sons del català en un entorn multilingüe: una proposta”. Silvia Llach
“Muntatge poètic a partir de…” . Antoni Artigues
“Ressenyes”
 
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Publicat per a 17 Mai 2010 in Inici

 

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Mares i pares competents

L’autora d’aquest llibre defensa la capacitat dels pares per entendre i decidir com s’ha d’actuar en cada situació de conflicte amb els fills. Ha comprovat que els pares poden aprendre a reconduir les relacions per resoldre problemes i ens mostra com els resolen exercint l’autoritat, cedint en el moment oportú, posant límits sense que sorgeixi el conflicte, o actuant davant la passivitat, la desobediència, la rebel·lia i la violència. I tot això en un ambient gratificant que faciliti a tots, pares i fills, el creixement personal. D’enfocament pràctic, aquest llibre inclou nombrosos casos i situacions reals i quotidianes, més un apèndix per a orientadors familiars amb orientacions per treballar el CARV (Canvi d’Actituds i Relacions Valoratives) com un programa d’educació familiar.

Índex:

Carta als pares i les mares • Com utilitzar el llibre • Cap a un objectiu en l’educació dels fills • Quines necessitats hauríem de tenir cobertes per desenvolupar-nos psicològicament bé? • Per què els nostres fills es comporten malament? Què persegueixen amb els seus comportaments negatius? • Les actituds i els estils educatius. Per què són tan importants? • Mantenim estils educatius inadequats? • Com ens hem de relacionar amb els nostres fills. Les actituds democràtiques com a estil educatiu positiu • Per saber-ne més • Apèndix

Està publicat a Graó per María del Carmen Valdivia Sánchez. Preu: 18,75 euros

 
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Publicat per a 17 Mai 2010 in Inici

 

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Llibres recomanats de l’editorial Siruela

Libro de brujas españolas

Ana Cristina Herreros

Ilustraciones de Jesús Gabán

Colección Las Tres Edades, nº 198

312 págs. / 32 €

Todas las edades

Cuentos y leyendas de brujas españolas bellamente  ilustrados por Jesús Gabán

Los 42 maravillosos cuentos que reúne este libro, y las 24 historias y leyendas que lo complementan, tienen como protagonista a la bruja, el ser que quizá más haya asustado a niños y adultos en todos los tiempos… Brujas mediterráneas, atlánticas, cantábricas, pirenaicas y del interior desfilan por este libro acompañadas de unas magnificas ilustraciones de Jesús Gabán. La obra anterior de la autora Libro de Monstruos españoles, fue Premio Nacional al Libro Infantil y Juvenil mejor editado del año 2008.

Los Medlevingios

Kirsten Boie

Traducción de María Falcón

Ilustraciones de Volker Fredrich

Colección Las Tres Edades, nº 196

456 págs. / 24,90 €

A partir de 10 años

Una novela policiaca fantástica de la premiada escritora alemana Kirsten Boie

Los medlevingios son un pequeño pueblo parecido a los hobbits. Antiguamente vivían con los humanos pero, en algún momento, éstos se volvieron demasiado estridentes, codiciosos y violentos, y los medlevingios decidieron irse a vivir a otro mundo. El túnel que conecta ambos mundos desemboca en el patio trasero de un edificio junto al puerto de Hamburgo, pero no se ha usado durante generaciones. Hasta que dos niños medlevingios, Nis y Moa, se atreven a entrar en el túnel para llegar al mundo de los humanos.

La isla del poeta

Jordi Sierra I Fabra

Colección Las Tres Edades, nº 184

184 págs. / 16,90 €

A partir de 14 años

Una de las aproximaciones más íntimas del autor a la esencia de la condición humana.

Isa tiene diecinueve años y un deseo: conocer al poeta cuyos libros salvaron su vida en la adolescencia, ver al hombre cuyos versos la animaron a luchar cuando estuvo frente a la muerte. Pero ese poeta, Isaac Estruch, lleva veinte años retirado en una pequeña isla de las caribeñas aguas de Cartagena de Indias, en Colombia. Encerrado allí, sin querer ver a nadie, Isaac es un ermitaño con fama de irascible. Pese a todo, Isa cruza el Atlántico y se planta frente a su cabaña. En unas horas su vida cambiará porque encontrará ante sí lo inesperado.  Jordi Sierra i Fabra obtuvo por “Kafka y la muñeca viajera” el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil 2007.

44 Escritores de la literatura universal

Jesús Marchamalo, Damián Flores

Colección Las Tres Edades, nº 140

208 págs. / 15,90 €

A partir de 12 años

Un recorrido por la literatura universal de la mano de sus más importantes escritores

Conocer la vida de los autores, sus más íntimas obsesiones, sus manías, sus preocupaciones, ayuda a los lectores a acercarse a su obra y, en muchos casos, a entenderla mejor. Estas 44 semblanzas de escritores universales, y sus retratos, nos harán ver hasta qué punto la manera de vivir de los escritores influye en su obra. Las biografías de Jesús Marchamalo y los dibujos de Damián Flores, como en el libro 39 escritores y medio (Siruela, 2006), que dedicaron a autores españoles y latinoamericanos, nos acercarán con originalidad e ironía a estos nombres imprescindibles de la literatura universal.

Cuentos y leyendas populares de Marruecos

Edición de Antonio González Beltrán

Colección Las Tres Edades, nº 13

288págs. / 21,90 €

Cuentos y leyendas que acercan al lector a la cultura y al folklore del pueblo marroquí

La doctora Légey recopiló directamente de  narradores y narradoras, a comienzos del siglo XX, los noventa y tres cuentos que componen este libro. Los escuchó en la plaza, en los harenes y en su propia consulta, adonde venían algunos de sus pacientes a sentarse y a charlar, y los transcribió lo más fielmente posible a como habían sido contados. Gracias a su rigor, hoy nos llegan las voces de estos marroquíes de comienzos de siglo como si salieran de sus propios labios.

Historia de Aladino o la lámpara maravillosa

Antoine Galland

Traducción de Luis Alberto de Cuenca

Colección Escolar, nº 28

192 págs. / 11,90 €

A partir de 14 años

“El estilo de Galland es un prodigio de elegancia y de clasicismo”  (Luis Alberto de Cuenca)

La Historia de Aladino o la lámpara maravillosa nos enseña que no hay atajos para la madurez, no existen lámparas maravillosas ni prodigios tecnológicos que nos ahorren un duro proceso de aprendizaje personal para llegar a ser quienes somos. Para crecer, lo importante no es tanto lo que nos ocurre, en gran parte consecuencia del azar, como lo que hacemos con lo que nos ocurre. Y es esto último lo que se exige de Aladino, y de todos nosotros: un gran esfuerzo personal en el que nadie puede sustituirnos La historia procede de Las mil y una noches, que el viajero y orientalista francés Antoine Galland (1646-1715) tradujo en doce volúmenes entre 1704 y 1717, dando a conocer especialmente esta historia de Aladino.

El corazón de las tinieblas

Joseph Conrad

Traducción de Sergio Pitol

Colección Escolar, nº 27

196 págs. / 11,90 €

A partir de 14 años

“Un novelista genial, una de las más altas cumbres de la literatura inglesa” (Sergio Pitol)

Mérito de Joseph Conrad (1857-1924) es haber desvelado en un concreto episodio de barbarie humana el destino trágico que se cierne como constante amenaza sobre los seres humanos incluso en los momentos más luminosos de nuestras vidas. La hondura de su narración es lo que hace de esta novela un clásico que sigue vivo.

 
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Publicat per a 10 Mai 2010 in Inici

 

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La ciència curiosa

Iris HAMMELMANN, ¿Cuánto pesa una nube? Ed. Robinbook. Manontroppo

En el món res passa perquè sí, i nosaltres ens hi hem adaptat aprofitant al màxim el nostre potencial. Un llibre divertit ple de preguntes per ments inquietes.

Peter PESIC, El cielo en una botella. Historia de la pesquisa sobre el azul del firmamento. Ed. Gedisa

És la crònica de la resolució de un misteri: El color del cel. L’autor visita als filòsofs, científics i artistes que es van plantejar aquesta qüestió y descriu els seus intents per resoldre-la.

Aquest  enigma obre perspectives mes àmplies: els secrets de la matèria i la llum, l’abast  de l’Univers en el temps i l’espai, el destí de la Terra i els sentiments humans mes profunds.

Jorge ALCALDE diu d’aquest llibre:

El hilo conductor es sorprendente. Parte de una de las preguntas más veces realizadas y respondidas en la historia de la divulgación: ¿por qué el cielo es azul? Hoy sabemos que la coloración del firmamento no es más que un efecto óptico, una ilusión producida por la dispersión de los rayos de sol al rebotar sobre las partículas de agua y polvo de la atmósfera. El cielo azul no es tangible, no se puede empezar a ver azul en un momento determinado de una supuesta ascensión. No es azul el cielo cuando se observa desde arriba… No existe.
Muchas obras de divulgación científica han utilizado esta sencilla pregunta como metáfora de la curiosidad cotidiana. De hecho, es uno de los títulos más recurrentes para ese tipo de trabajo que consiste en recoger preguntas curiosas, anécdotas y dudas sobre física, química o biología y que tan buenos resultados da en divulgación popular.
Si se hubiera quedado ahí, este libro no merecería una reseña como ésta. Sin embargo, el autor ha ofrecido un enfoque radicalmente opuesto de la cuestión. No se trata de explicar qué se sabe sobre el color azul del cielo, sino qué no se sabe. De ese modo, la pregunta cotidiana se convierte en una reflexión con una elevada carga de misterio, porque, a pesar de todo lo que la física conoce sobre la luz, su realidad como onda, su composición y descomposición, el azul celeste sigue siendo una materia imposible de reproducir en el laboratorio, imposible de encerrar en una botella.
Peter Pesic.La obra recorre los intentos más excelsos de encerrar el azul del firmamento en un tubo de ensayo, desde los albores del pensamiento científico hasta nuestros días. Con este truco, Pesic nos endilga toda una lección de historia de la ciencia. Por sus páginas pasan Aristóteles, Descartes, Leonardo, Newton, Einstein, Goethe, Ruskin, William Thomson. En un relato hilvanado y rítmico, a medio camino entre la divulgación biográfica y la explicación técnica, Pesic logra convencernos de que tras la aparentemente prosaica respuesta científica a la milenaria pregunta hay toneladas de poesía, aventura, pasión por el conocimiento y arte. Quizás, eso sí, más pasión y más poesía cuanto más nos remontamos en el tiempo.
Porque si bien es cierto que los amantes de la ciencia consideramos que el relato científico puede ser hoy tan emocionante como el poético (pruebe, si no, a reflexionar en casa sobre la constatación de que el oro de su anillo de compromiso y el hierro de la sangre de sus hijos son los mismos que hace miles de millones de años nacieron en el corazón de una estrella), también es cierto que la investigación científica vivió tiempos más dados a la pasión y a la literatura que los presentes. Antaño, cuando las mentes que se dedicaban a preguntarse por la naturaleza física de las cosas eran, además, cultivadas en la retórica, las artes, la música y el viaje (lejos de la superespecialización del conocimiento del mundo de hoy), era más fácil encontrar momentos de magia en medio de una conferencia sobre física de partículas.
Algunos de esos momentos, referidos a la pesquisa intelectual sobre la naturaleza del firmamento, quedan aquí recogidos; por ejemplo, éste, tomado de una carta en que John Tyndall expresa su admiración por sir William Thomson, uno de los científicos más completos que hayan existido jamás: “He observado con inmenso placer el golpe de su cimitarra a través de los átomos y las moléculas. No habrá paz en el espíritu hasta que no sepamos algo definitivo sobre su tamaño y características físicas”. ¿Se escribirán los científicos con tanta pasión ahora?

Gerhard STAGUHN, ¿Por qué los gatos caen siempre de pie? RqueR editorial

Obra de divulgació científica amena que dóna respostes científicament correctes i fàcilment comprensibles per a gent jove i adults poc informats.

Len FISHER, Cómo mojar una galleta. La ciencia en la vida cotidiana. DeBolsillo. Novoprint

L’agència EFE diu d’aquest llibre:

El desafío de mojar una galleta en el café sin que se desplome en el fondo de la taza –una de cada cinco acaba en desastre– es uno de los muchos pretextos divertidos que utiliza el autor británico Len Fisher para explicar las leyes de la ciencia que rigen nuestra vida cotidiana.

En su obra Cómo mojar una galleta. La ciencia en la vida cotidiana, el investigador honorario en la Universidad de Bristol (Reino Unido) explica cómo puede aplicarse a la ciencia a muchas actividades cotidianas, desde mojar magdalenas hasta cocer un huevo, o bien mejorar la vida sexual con ayuda de los principios de la física.

Cada capítulo gira en torno a una actividad familiar y presenta un concepto científico esencial para esa actividad, entretejidos con la historia de la ciencia y las anécdotas de sus protagonistas más famosos.

Según su autor, “la ciencia de lo familiar” es uno de los medios más efectivos para abrir una puerta a esta rama del saber, mostrar qué se siente al ser investigador y para ver, desde la perspectiva de alguien de dentro, qué hacen los científicos, por qué lo hacen y cómo lo hacen. Para entender el mojado de una galleta o de una magdalena en una taza de café hirviendo, lo primero consiste en comprender las fuerzas que atraen a un líquido al interior de los materiales porosos y, en este caso práctico, saber qué sucede cuando el líquido penetra en el alimento.

A continuación, el profesor británico explica los distintos experimentos realizados con la galleta y se sirve de ellos para explicar la teoría de la capilaridad (desarrollada por Thomas Young y el marqués Laplace), entre otros conceptos. Una de las conclusiones que extrae es que “sujetando la galleta horizontalmente, con un único lado en contacto con la superficie del líquido, la galleta bate el récord de longevidad”.

Ello se debe a que en el mojado normal el líquido sólo tiene que llegar al plano medio de la galleta para que se empape, pues el líquido la ataca por ambas caras. Pero si se coloca plana sobre la taza, el café tiene que viajar dos veces más lejos, es decir, de una cara a otra de la galleta, para empaparla.

A lo largo de las 300 páginas de Cómo mojar una galleta. La ciencia en la vida cotidiana, Fisher se detiene en explicar los métodos para sumar una cuenta del supermercado, lanzar un bumerán o cómo correr para atrapar una pelota.

 
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Publicat per a 10 Mai 2010 in Inici

 

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Física i Química des de l’òptica de les competències

Ana CAÑAS, María Jesús MARTÍN-DÍAZ y Juana NIEDA:  Competencia en el conocimiento y en la interacción con el mundo físico. La competencia científica. Alianza Editorial.

Son saludables ciertas dietas? ¿Puede mi actuación personal contribuir al cambio climático? ¿Son ciertas las informaciones publicitarias que hacen uso de términos científicos? ¿Puede la ciencia dar respuesta a todas las preguntas y solución a todos los problemas? En la sociedad actual es preciso, tanto en la vida personal como en la social, tomar decisiones y participar activamente en numerosos situaciones en las que la ciencia está presente. Para responder a éstas y otras preguntas, y actuar en consecuencia, es necesario que al finalizar la Educación Obligatoria los alumnos y las alumnas sean competentes científicamente, es decir, sean capaces de utilizar en el momento y en el lugar adecuado los conocimientos y actitudes científicas adquiridos en la escuela: el saber científico, el saber hacer científico, el saber ser y el saber estar. En este libro se presentan actividades prácticas que ilustran tareas concretas para la Educación Obligatoria que los alumnos pueden abordar cuando son competentes científicamente.

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Carles MONEREO: Pisa como excusa. Repensar la evaluación para cambiar la enseñanza. Ed. Graó.

L’avaluació té efectes positius sobre què aprenen els alumnes i com ensenyen els professors. Presenta una guia per analitzar activitats d’avaluació i ofereix exemples reals en diverses àrees.

 
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Publicat per a 4 Mai 2010 in Inici

 

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